Observer les prestations

7. Observer les prestations

7.1. I l existe deux catégories de prestations observables :

  • les productions présentées en réponse à la situation et aux consignes reçues (les résultats) ;
  • le cheminement suivi pour obtenir les productions présentées (le processus).

Si l’enseignant compte observer le cheminement (par exemple : lors d’un examen oral, en demandant les brouillons d’un écrit ou dans le cas d’un projet), il faut que les caractéristiques attendues de celui-ci figurent dans la formulation des acquis d’apprentissage visés et il faut le rappeler explicitement aux apprenants (pour leur éviter le sentiment de se faire piéger).

7.2. La meilleure observation est celle qui est guidée par les critères qui seront utilisés lors de la phase d’interprétation et d’évaluation : l’observation est alors focalisée sur les éléments réellement pertinents.

Dernière modification
17/12/2018